La intervención de los diputados americanos en el sistema educativo creado en las Cortes de Cádiz.

dc.contributor.author	Asensio, Miguel Angel
dc.date.accessioned	2025-09-23T15:39:40Z
dc.date.available	2025-09-23T15:39:40Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Asensio, M. (2011). La intervención de los diputados americanos en el sistema educativo creado en las Cortes de Cádiz. En Choza, J., Hernández, S., Padial, J. J., & Ramos-Reyes, M. (Eds) (2011). La larga marcha a la libertad: Historia pensamiento y cultura. Seminario Sobre Identidad Cultural Latino-Americana, IV Simposio Internacional.	es_ES
dc.identifier.uri	https://repositoriosicla.org//handle/123456789/252
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Asunción, Paraguay : Seminario Sobre Identidad Cultural Latino-Americana, IV Simposio Internacional, 2011.	es_ES
dc.subject	Democracy	es_ES
dc.subject	Political participation	es_ES
dc.subject	Congresses	es_ES
dc.subject	Cultural Identity	es_ES
dc.subject	Latin-American	es_ES
dc.subject	Democracia	es_ES
dc.subject	Participación política	es_ES
dc.subject	Congresos	es_ES
dc.subject	Identidad cultural	es_ES
dc.subject	América Latina	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Education	es_ES
dc.subject	Congresses	es_ES
dc.subject	Congresos	es_ES
dc.title	La intervención de los diputados americanos en el sistema educativo creado en las Cortes de Cádiz.	es_ES
dc.title.alternative	La larga marcha a la libertad: Historia pensamiento y cultura	es_ES
dc.type	Other	es_ES